Secara teoritis, sejumlah ahli telah mengemukakan pengertian mengenai magang. Anwar (2015) mendefinisikan magang sebagai proses belajar seseorang dalam memperoleh dan menguasai suatu keterampilan, baik dengan maupun tanpa bimbingan dari orang yang telah terampil pada bidang pekerjaan tersebut. Sejalan dengan pandangan itu, Chandra (2009) menjelaskan magang sebagai kegiatan pembelajaran lapangan yang dimaksudkan untuk mengenalkan sekaligus menumbuhkan kemampuan penulis dalam menghadapi dunia kerja yang sesungguhnya. Sementara itu, Sumardiono (2014) memandang magang sebagai proses belajar dari pihak yang telah ahli melalui keterlibatan langsung pada kegiatan dunia nyata, sekaligus sebagai sarana mempraktikkan pengetahuan dan keterampilan untuk menyelesaikan persoalan-persoalan aktual di lingkungan kerja. Secara yuridis, ketentuan mengenai pemagangan turut diatur dalam Pasal 1 angka 11 Undang-Undang Ketenagakerjaan, yang pada intinya memaknai pemagangan sebagai bentuk pelatihan kerja yang menggabungkan pembekalan di lembaga pelatihan dengan pengalaman kerja langsung di bawah arahan tenaga yang lebih berpengalaman, dengan tujuan akhir penguasaan suatu keterampilan atau keahlian tertentu.