STIA Amuntai Logo

Digital Repositori

Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA)Amuntai

S.Sos, M.A.P, M. Noor Fuadi (2026) (LAPORAN PENGABDIAN MASYARAKAT): SOSIALISASI STOP BULLYING: MEMBANGUN LINGKUNGAN AMAN DAN SALING MENGHARGAI DI SEKOLAH DASAR. Project Report. STIA AMUNTAI.

[thumbnail of M. Noor Fuadi, S.Sos, M.A.P.pdf]
Preview
Text
M. Noor Fuadi, S.Sos, M.A.P.pdf

Download (648kB) | Preview

Abstract

Bullying di lingkungan sekolah dasar merupakan permasalahan sosial yang berdampak serius terhadap perkembangan psikologis dan sosial peserta didik. Sekolah sebagai ruang edukatif seharusnya menjadi lingkungan yang aman dan mendukung tumbuh kembang anak, namun praktik perundungan masih kerap dijumpai, baik dalam bentuk fisik, verbal, maupun sosial. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa terhadap bahaya bullying serta menumbuhkan sikap saling menghargai melalui sosialisasi edukatif. Kegiatan dilaksanakan di SDN 1 Barabai Darat, Kabupaten Hulu Sungai Tengah, dengan peserta siswa-siswi dari SDN 1 Barabai Darat. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan interaktif, diskusi kelompok, simulasi peran, dan penggunaan media edukatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep dan bentuk bullying, serta tumbuhnya sikap empati dan kesadaran kolektif untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan ramah anak. Kegiatan ini berkontribusi positif dalam mendukung upaya pencegahan bullying dan penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar.

Item Type: Monograph (Project Report)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Divisions: Program Studi S-1 Administrasi Publik > Administrasi Publik
Depositing User: Mr Ari Kurnianto
Date Deposited: 02 May 2026 03:21
Last Modified: 18 May 2026 08:03
URI: http://repository.stiaamuntai.ac.id/id/eprint/261

Actions (login required)

View Item
View Item