Indonesia memiliki sumber daya alam dan jumlah penduduk besar yang didominasi usia produktif, namun kualitas SDM yang rendah berdampak pada tingginya pengangguran, termasuk di Kabupaten Hulu Sungai Utara yang didominasi usia produktif. BLK Amuntai berperan meningkatkan keterampilan tenaga kerja, tetapi masih ditemukan masalah seperti ruang pelatihan sempit, informasi penerimaan tidak jelas, dan sarana kurang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program balai latihan kerja (BLK) di kabupaten hulu sungai utara dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan berjumlah 21 orang (kepala BLK, instruktur, dan siswa/alumni) yang dipilih dengan convenience sampling. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji kredibilitas dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, bahan referensi, dan member check. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas Program BLK Kabupaten Hulu Sungai Utara cukup efekif dapat dilihat dari beberapa aspek berikut . Pertama, Pemahaman program efektif karena peserta telah memahami tujuan, manfaat, dan mekanisme pelatihan setelah mendapatkan penjelasan dari instruktur. Kedua, Tepat sasaran efektif, sebab program menyasar pencari kerja, lulusan SMA/SMK, dan masyarakat yang membutuhkan peningkatan keterampilan sehingga manfaat dirasakan langsung oleh kelompok yang sesuai. Ketiga, Tercapainya tujuan cukup efektif karena pelatihan mampu meningkatkan keterampilan teknis dan pengetahuan dasar dunia kerja, meskipun belum seluruh lulusan terserap kerja. Keempat, ketepatan waktu kurang efektif akibat durasi pelatihan yang relatif singkat sehingga materi dan praktik belum maksimal. Kelima, perubahan nyata juga belum sepenuhnya efektif karena peningkatan keterampilan belum diikuti secara merata oleh penyerapan kerja atau peningkatan pendapatan lulusan. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi meliputi Faktor pendukung meliputi kompetensi instruktur, relevansi program dengan kebutuhan pasar kerja, tingginya motivasi peserta, serta pemanfaatan media sosial untuk informasi. Faktor penghambat mencakup keterbatasan saranaprasarana dan teknologi, waktu pelatihan yang singkat, serta belum optimalnya tindak lanjut dan penyaluran kerja pasca pelatihan.